谷也说过此事。然而王知州想法不一样，想处理，很麻烦的，自己反正要离开了，何必多这事？李若谷官职远比王知州高，但没有权管到太平州来，只好郁闷的等待郑朗过来协助解决。这个王知州明显是想卸任在即，不想多事摞担子了。这一打，事态更加恶化。

但经这一打，大约能平静一段时间，这才是王知州最想看到的结果。

而这恰恰成为郑朗到最头痛的难题。

…

船儿在江宁府停了下来，不过很快就离开。

吕公著与司马光表示反对。

受了司马光与王安石的影响，吕公著性格稍微变得活泼一些。

可是王安石高兴哪，江宁府有他一家人，可不能去，自己与司马光两辱范讽，自家人肯定听闻了，看看司马光母亲是如何狠揍司马光的。不行，不能回家。

听到郑朗要发船，开心的跳起来。

司马光嘲笑他是为了怕一顿痛打，不孝是也。

难得的王安石没有反驳。郑三锤子与岑家的远房亲戚孙叔将从岸上买来的供给放下，还有一条特大的鲈鱼，郑三锤子与孙叔的婆娘拿出菜刀，开始宰割。

“牙祭，牙祭，”几个小家伙围着这条肥鲈鱼眼里放着光，说着一个从郑朗嘴中学来的新词语。

吕三叔微笑，对郑朗说：“郑大夫，你性子好，换作我，也会嫌吵得慌。”

“少年人，活泼是他们天性。”

“你…”吕三叔本来想说，你也能算上一个少年人，可人家如今是一方大员，五品士大夫，不好再说下去，转了一个话题，问：“我听人说你要修中庸，可自上船后，你只读书，或是教几子读书，为何…”

这同样很关心。

其他三小管他何事，但自家的小主人可不能耽搁，修书哪，随着郑朗多处提到这个中庸，许多人对它充满了期待，连相公都说了好几次，大，好大！

一旦修起来，对小主人很有利的。

“修书不急，修这书会很费时间，仅我一人不够。必须要他们帮助。”

“郑大夫，你对他们期望过高了。”

“不可小视啊，后生可畏也。若论学业，除了严荣略差，就是一般学子也未必及上他们三人，再有一年辰光学习下来，可以做一个好样的助手。但必须有一年。夫子本意是学以致用，关健是用。我，或者他们，如今都是闭门造车。没有实践，谈何实用？所以眼下必须以学业为主，一年打磨后，思想成熟，经历的事情多了。那时候才能逐步动手。但想完善它，没有两三年时光是不行的。到时候再看一看，看他们学业如何，有可能我会先放吕三郎与司马三郎回去科举。”