以前也谈，但没有今天谈得如此。

“我的座师…”

“你们给我背一段《孟》里的《公孙丑上》给我听。”

“没你们想的那么严重，座师他会贬朝堂，但不会严重的去贬，”对此郑朗很相信的，毕竟还有一份友谊存在，是么？又：“这仅是我的猜测，也许会有其他的变化。其实座师他若放开一些，贬到地方担任一州太守，也未必是坏事。”

上朝堂就了，以刘的才能，就是明哲保，在朝堂上多半也保不住这个还不如索让小皇帝贬一贬，捞一个悲情牌。

当然，别人不知，若是知他对一个十四岁与一个十二岁孩如些教导，一定会雷倒。若

“也不会，”郑朗忽然浮现小皇帝对他谢的一瞥，确信地说。

“解元，我们不敢。”

“那陛下不会不让你参加省试吧？”

继续说：“纵然有变革，也非是想像的那么容易。自古以来，最成功的变法，是商鞅用法家之变秦，仲变齐，然仲非是杂家即是法家，不会是儒家。不是儒家不好，是当时的情况，诸候并立，危机，国家小，容易革新，所以让他们短时成功。这经验放在大一统的朝代，会立刻现失误。因此王莽变法之初用意是好的，却导致亡国。另一个人，杨炎，他实施的两税法，可以说是考虑了很多方面，其用意也是增加朝廷的税收，减轻百姓的负担。到了我朝，两税法还在实施当中。但你们也看过许多书，当初实施时，是减轻了百姓的负担，还是增加了百姓的负担？其实变法最好的时机，是在立国之初，国家由治，等于是一张空白纸，想要怎么画就怎么画。后来变革，就不容易了。画已画好，想修改，只能一小笔一小笔的小心去修补，否则这幅画会现大病。”

“我教你们的尊师重，是重视前辈，非是让你们不敢超越，青于蓝胜于蓝，你们超过我那一天，我不会嫉妒，相反，会很兴。态度重尊，学问上要勇敢超越，这才是好学生。”

“迁官职不会，至少现在不会，若那样，陛下如何堵悠悠众？”

“是，”两小中闪过动的神。

“喏，”两小背诵起来，苦学，记忆力好，背了好一大段，居然仅差错一二字而矣。背到了揠苗者也，非徒无益，而又害之时，郑朗说：“现在你们就想政治，或者只想仅过几年时间就政治，也是拨苗助长，无论是你们，或者是我，下重是学习，思考，观察，积累，当你们觉得是真正认识了这个社会，这个国家，好的，坏的，所有人需要的，而不是你们想当然的，再确定的认为你们找了解决之，才能政权系。不然，乖乖地一个旁观者。”

王安石那蛮，神是好的，但无论后人怎么说，肯定要不得。司光一味保守，坐视国家衰退，更要不得。非常不简单，郑朗有后世的光，来到这时代，思熟虑后，弊端更早就知，也没有想一个完的解决办法。

？”司光不大相信地问。

“所以政治，不是你们抬杠争论时说得那样简单。今天你们足，得太早，得太…不是不让你们卷政治，否则我平时也不会与你们说那么多理。你们有理想，有抱负，有作为，不象我，格散淡，也许未来，我在政治上作为，还不如你们。”

“那可糟了，”王安石。

“可我们是学，贬无可贬。”