高考录取分数线普遍降低说明什麽

牐牻衲旮呖悸既》质线普遍降低，说明什么问题？普遍学生的素质下降？普遍反应题难？

牐犉毡樗刂氏陆邓挡还去，应该是大幅度提高了。但是，分数为什么下降了呢？普遍考的不好说明什么？题难是真的。

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牐犖乙在考试目的上找原因？考试是为了什么？为了公平、公正、公开的竞争，闭卷考试就是为了选用人才。武则天当时就是这么想的。

牐牽际猿鎏獾哪康氖鞘裁矗渴羌煅檠生学过的课程把握度？还是运用已有的知识发挥？

牐牽际圆皇堑竽讶说模是检验学生的学习程度，有了考分的参考才能决定你上什么学校，还是就此走上社会。

牐犖颐欠⑾窒衷诘目际运坪醪皇qiang佳生已经学过的知识把握程度，考试脱离课本，稀奇古怪，似乎是刁难。

牐牽荚擞媚芰σ惨符合已经学过的常识和技巧。但是，我们看见试题的都是课外的东西。

牐牭鼻把生们学习，在老师的打压下，都成了作业机qi，很少有时间看课外的书籍。比如说08年高考的语文题，课本知识考了多少？几乎都是考课外的知识和古文。你不给学生时间阅读课外书籍，你反而chu题于课外，于情于理说的chu吗？

牐牽际允怯Ω眉煅檠生的把握程度还是发挥程度？这是chu题的主要方向，我们发现chu题的老师似乎是两项兼备。但是，太离谱。

牐牳呖际峭ㄍ大学的桥梁。但是过桥的票就是分数。分数不够你只能在桥的这边，过不了那边。我们要问考试的这个桥标准是什么？仅仅是分数？很多平时学习好的学生未必就看课外书籍。学习的东西在高考的时候用上的少。

牐牳呖疾皇堑竽眩试题不应该超chu课本，超chu课本，学生学习课本的意义就失去了。

牐牳呖疾唤鲅生心态要端正，chu题老师也要心态正。

牐牻衲昶毡樗凳蕴饽眩难到了各地纷纷降低招生分数线。是考试的失败，还是学生的退步？

牐犉毡榻捣郑说明试题难是真的。为什么难了？再难的试题不应该超越学生所能理解的范围和把握程度。